校園雕塑的設計解讀
文章出處:新聞資訊
人氣:179發(fā)表時間：2019-08-20
我們在校園中不僅僅能夠學到知識，還能教育我們的道德，校園雕塑不僅僅是一件藝術品，更是結合了校園環(huán)境和辦學理念等等，打造出來的一種雕塑和人文相互結合的景觀。
校園雕塑同其他景觀雕塑相比，又有很大的不同，校園雕塑是比較獨立的存在，多數(shù)是單獨的樣式存在，校園雕塑又蘊含著巨大的教育意義，承載著歷史、文化和社會文化，是校園景觀中不可缺少的重要組成部分。
校園雕塑的擺放就校園整體的布局來看，具有顯著的標志性意義，擺放在校園中可以起到裝飾的作用，突出校園文化的功能，就校園雕塑而言，其選用的主題通常具有紀念意義，可以烘托學校氛圍，對學生起到感染、激勵的作用，學生處在這樣的環(huán)境中，才更有動力努力好好學習，成為國家的棟梁之才。
在校園雕塑中根據(jù)校園文化中，可以選取跟本校有關的人物、歷史事件等等進行創(chuàng)作，可以是歷史偉人、科學家、古代醫(yī)學家等等，也可以是以抗戰(zhàn)革命主題，百善孝為先等等主題雕塑，這樣制作出來的校園雕塑不僅有很好的寓意，還能烘托校園環(huán)境氣氛。
校園中設計一座好的校園雕塑不僅能夠吸引人們的實現(xiàn)，還能夠增強校園的藝術感染力，環(huán)境借助校園雕塑更能夠突出需要表達的思想觀念，提升校園的質量和品味，讓學生從校園雕塑中去學習和體驗帶來的精神生活。
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